第五章-食言精 (第1/2页)

    没有头绪。

    关於回复原状的方法，可以说是一筹莫展。

    佩萱的书单很清楚，在图书馆里马上就找到了好几本，我很想尽快看完，但每天都在做完作业後看这些正式的研究文章，真的很花脑筋，而且，到现在还是找不到我们为什麽会变成这样的线索。我也试着上网找过资料，但也没有什麽帮助。

    准确来说，这些资料反而增加了我的紧张。

    既然只有意识穿越过来，那麽小意没了灵魂的身T应该还躺在树上，毕竟，她跟我一样是在树上碰到某个奇怪的界面後才穿越过来的，会不会在那之後身T失去平衡摔了下来呢？身T没了灵魂没关系吗？会Si吧？那麽多久之後会Si掉？

    而且，很多资料都说，两个世界的时间流速可能会不一样，说不定另一个世界的时间和我们这里不同，我们的一天对他们而言其实已经几十年过去了？

    真是那样的话就糟糕了！不快点找到回去的办法可不行！

    可是，小意她．．．．．．

    ＜小颖，还完书等一下再回去嘛！你之前答应我要让我好好逛这个叫「图书馆」的地方！＞

    不知道为什麽一点都不紧张！还是跟刚来时一样从容。

    该不会已经彻底放弃了吧？不，说不定其实根本没有在认真想，还是其实她早就知道要怎麽回去了，所以才会一副无所谓的样子？

    唉，我果然还是没有办法Ga0清楚她在想什麽。

    我们来图书馆是想归还之前借的那些书，虽然对现况没有直接帮助，但也算是长了不少知识，这种有关研究的书从来不会在我的书单中出现，能看完总觉得很有成就感。

    「意颖，你也来图书馆呀。」

    是恩人姐妹花的jiejie－佩欣学姐！

    我根本没想到会在图书馆遇到认识的人，更没想过有人会来找我搭话。

    「学．．．学姐好．．．」

    唉，结果连讲话都结结巴巴的。

    「来借书的吗？」

    「不．．．是来还书的．．．」

    「意颖感觉就是很喜欢看书的人呢。」

    「咦？．．．还好．．．也没有啦．．．」

    ＜你这样话题要怎麽继续下去啊？真让人看不下去，我来！＞

    什麽？！

    「那麽，学姐怎麽会来图书馆呢？也来借书吗？」

    小意又未经我允许就拿走身T主导权了！

    佩欣学姐似乎没特别注意「我」说话态度的改变，笑着回答：

    「是来自习的，高三读书都来不及了，怎麽可能借课外书来看呢？我复习到一半想来找一下字典，就看到你了。」

    说完她轻轻敲了敲手上那本厚重的辞海，学姐真是用功，居然还用字典而不是上网查。

    那本辞海的封面还有一条很明显的裂痕，就像被一道闪电直直劈下，图书馆只剩这麽旧的字典可以用了吗？

    「不过，你不回去上课没关系吗？好像已经打钟了喔。」

    不会吧？！图书馆离教室有一段距离耶，刚刚完全没注意到上课钟声。

    「放心，我跑步很快的。」

    小意不知道是在跟我还是佩欣学姐说话，说完就像和佩萱搭话时那样，露出大大的微笑。

    ＜小颖，高三不能看课外书是什麽意思？＞

    回到家後，小意这样问我。

    ［我看我从头解释好了，因为你好像连学校是什麽也Ga0不清楚。听仔细罗，在我们这里，小孩只要到了一定年纪就要上学，所谓上学呢，就是要去学校学习．．．］

    ＜学什麽？＞

    ［学．．．学很多需要知道的东西，像是认字、算数、各地的历史和地理，同时，在学校里学习和其他人如何相处，就是这样。］

    不知怎的，总觉得解释完有点心虚。

    ＜听起来很不错。＞

    ［然後呢，为了验收大家学习的成果，就产生了所谓的考试，考试的结果就是成绩和排名。当决定继续升学的时候，考试就成了一种标准，考得好的人就能进入大家认为的好学校。」

    ＜意思是如果佩欣要进入好的学校，就要用功念书，没时间看考试不考的书，是吗？＞

    ［就是这样。］

    ＜那怎样算是好的学校呢？＞

    ［呜．．．这个嘛．．．］

    我突然不知道该怎麽跟小意解释何谓好学校，是教授b较专业吗？是名声b较响亮吗？是毕业後b较好找到工作吗？

    大家都说找到自己喜欢的事b上什麽大学更重要，我自己也常常听到大人说：不要为了考试而念书，但是实际上，人人都在b谁家的孩子上了哪里的大学，还有句话叫：兴趣不能当饭吃。

    所以，究竟怎样才是正确的呢？

    小意看我都不回答，自己悠悠地说：

    ＜有好就有不好，看来每个世界都是这样吧。＞

    有好就有不好，是吗？我躺在床上思考这个问题，久久没办法入眠。

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    救救我，谁都好，救救我

    告诉我，谁来回答都好，因为我已经不知道，什麽都不知道了

    来做个交易吧

    那个声音是这麽说的

    只要你帮我，我就实现你的愿望

    那麽，带我到别的世界去吧

    这个世界已经不值得留恋了

    「请同学五个人一组，在这一单元上完之後，请各组上来报告！下课！」

    今天的课居